Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

H wikipedia χρειάζεται και τη δική σου συμμετοχή




Η Βικιπαίδεια, η Ελληνική Wikipedia,  είναι από τους πιο δημοφιλείς δικτυακούς τόπους στην Ελλάδα, βάση στατιστικών, η επισκεψιμότητα της Αγγλικής Wikipedia από την Ελλάδα είναι 3.5 εκ επισκέπτες τον μήνα ενώ η Ελληνική Wikipedia έχει 2 εκ. επισκέπτες τον μήνα. Αυτό είναι έργο όλων όσων συμμετέχουν ενεργά στην σύνταξη της Wikipedia.
Τη χρονιά που έκλεισε ολοκληρώθηκε ο πρώτος κύκλος της πρωτοβουλίας της myWikipedia, που υποστηρίχθηκε από την ΕΕΛ/ΛΑΚ. Κεντρικός μας στόχος είναι να συμβάλλουμε στην αναγνωρισιμότητα και εμπλουτισμό της ελληνικής Wikipedia στα ελληνικά και με ελληνικά
θέματα σε άλλες γλώσσες.

Στο νέο κύκλο που μόλις ξεκινά, συνεχίζουμε την κοινή μας προσπάθεια και στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας για τον εμπλουτισμό της Wikipedia, εστιάζουμε:
- στη δημιουργία αποκεντρωμένων ομάδων σε όλη την Ελλάδα, που θα υποστηρίξουν τη δράση εμπλουτισμού της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας,
- στη δημιουργία δικτύου εισηγητών, που θέλουν να συμμετέχουν σε εργαστήρια στην περιοχή τους
- στη δημιουργία δικτύου διοργανωτών που μπορούν και ενδιαφέρονται να διοργανώσουν workshop στην περιοχή τους,
- στην αύξηση των χρηστών και των συντακτών της Wikipedia
Η ΕΕΛ/ΛΑΚ, στην οποία συμμετέχουν τα πιο δυναμικά από τα Ακαδημαϊκά και Ερευνητικά Ιδρύματα της Ελλάδας, συμβάλει ενεργά στο δίκτυο υποστήριξης της Wikipedia που δημιουργήθηκε την προηγούμενη χρονιά.
Πως μπορείτε να συμμετέχετε στην πρωτοβουλία εμπλουτισμού της wikipedia
α. Μπορείτε να γίνετε υποστηρικτές της δράσης mywikipedia στην περιοχή σας, καταχωρώντας τα στοιχεία σας στο “Εγγραφή στο Δίκτυο Υποστηρικτών”. Έως σήμερα 250 εθελοντές έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον να συμμετέχουν στο Δίκτυο Υποστηρικτών της Wikipedia.

β. Μπορείτε να διοργανώσετε εργαστήριο στην περιοχή σας, ή στο χώρο που δραστηριοποιείστε και η ΕΕΛΛΑΚ θα σας υποστηρίξει στη διοργάνωση σε χώρο του Δήμου ή σε δημόσια βιβλιοθήκη της περιοχής σας καθώς και με έντυπο ενημερωτικό υλικό. Χρήσιμο εργαλείο είναι ο οδηγός διοργάνωσης εργαστηρίου.
Ο οδηγός βελτιώνεται συνεχώς με βάση την εμπειρία που αποκτάμε, για το λόγο αυτό σας καλούμε να ανατρέχετε στην νεότερη έκδοση.
Ότι έχει δημιουργηθεί έως σήμερα στη Wikipedia στα ελληνικά υπάρχει χάριν στη συμβολή του κάθε συντάκτη και όλων μαζί ως μία δυναμική συνεργατική κοινότητα. Το να συνεχίσουμε την προσπάθεια είναι ο μόνος τρόπος για να μεγαλώσει η δική μας διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια: η Wikipedia στα Ελληνικά και για Ελληνικά θέματα σε άλλες γλώσσες.
Ενημερωτικό υλικό
Ενημερωτικό υλικό για την wikipedia είναι διαθέσιμο για αξιοποίηση σε δράσεις που διοργανώνετε (όπως εργαστήρια, παρουσιάσεις κλπ), και μπορείτε να τα ζητήσετε μέσω e-mail στο info@ellak.gr, στο οποίο να αναγράφετε την ταχυδρομική διεύθυνση και την ποσότητα που θέλετε από το κάθε φυλλάδιο.
Τα φυλλάδια είναι:
Περιμένουμε τις ιδέες και τις προτάσεις σας στο wikipedia@eellak.gr και στην δημόσια διαβούλευση για το πρόγραμμα δράσης της ΕΕΛ/ΛΑΚ για το 2012


Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Η ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Λ. ΑΙΔΗΨΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΕΑΜ ( Η Αιδηψός στα άρματα και στα γράμματα )

  Γιώργος Κ. Σταραντζής Δικηγόρος «Ετούτο το σπίτι (το Πανεπιστήμιο) θα φάει το άλλο (το παλάτι)»  Θ. ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ Το Γυμνάσιο-παράρτημα τότε, Λ. Αιδηψού ιδρύθηκε στα πιο βαριά , στα πιο σκοτεινά χρόνια της Κατοχής το 1944. Η φωτεινή πρωτοβουλία ανήκε στην τοπική οργάνωση του ΕΑΜ Αιδηψού της οποίας γενικός γραμματέας ήταν ο Γιάννης Βασιλάκος . Ένας νέος πλημμυρισμένος από τα ιδανικά του ΕΑΜ για μια Ελλάδα με εθνική ανεξαρτησία. Με δημοκρατικό σύστημα διακυβερνήσεως. Μια Ελλάδα της Ελευθερίας, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της δουλειάς, της προόδου και της ανόρθωσης. Μια Ελλάδα που, ως πρώτη προτεραιότητα θα έβαζε την παιδεία και την μόρφωση του λαού μας. Αυτός ήταν ο ιδεολογικός προσανατολισμός του νεαρού , τότε, γραμματέα του ΕΑΜ Αιδηψού, ο οποίος διέθετε και μόρφωση και σύνεση. Συνεπικουρούμενος από το ΕΑΜ Ιστιαίας του οποίου ο γενικός γραμματέας ήταν τότε ο δικηγόρος Κώστας Τσάμης - μου τον γνώρισε εδώ, στην Αθήνα ο φίλος μου γιατρός Σπύρος Περπατάρης - ανέπτυξε κα

Μετασχηματιστές που κάνουν... ΜΠΑΜ!

Η ΔΕΗ χρησιμοποιεί στο δίκτυο της μετασχηματιστές διανομής με πλήρωση ελαίων (λαδιού), γιατί το λάδι έχει διηλεκτρικές και ψυκτικές ιδιότητες. Όταν προκληθεί εσωτερικό βραχυκύκλωμα το λάδι διασπάται σε εύφλεκτα αέρια (μεθάνιο, κτλ) και τότε δημιουργείται υπερπίεση η οποία οδηγεί σε διάρρηξη του δοχείου του μετασχηματιστή, σε ανάφλεξη των αερίων (λόγω της υψηλής θερμοκρασίας στο σημείο του βραχυκυκλώματος και της επαφής του με το οξυγόνο του αέρα) και στη συνέχεια σε έκρηξη. Το σημείο ανάφλεξης του λαδιού είναι 140 βαθμοί Κελσίου. Το λάδι δεσμεύει το νερό, για το λόγο αυτό απαιτείται θέρμανση με παράλληλη δημιουργία κενού και φυγοκέντριση του με μηχανή καθαρισμού για την αφύγρανση του. Κατά τη διαδικασία μείωσης του φορτίου ενός μετασχηματιστή, δηλαδή της συστολής του υγρού πλήρωσης, δημιουργείται συμπύκνωση υδρατμών στο δοχείο διαστολής, τους οποίους φέρνει ο αέρας που εισέρχεται σ'  αυτό μέσω του αφυγραντήρα στους μετασχηματιστές ισχύος ή του αναπνευστικού πώματο

ΚΛΗΜΗΣ ΖΩΚΑΡΗΣ-ΝΕΟ ΑΝΘΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ-

ΤΟΥ Γ. ΣΤΑΡΑΝΤΖΗ ΔΙΚΗΓΟΡΟΥ Ο Αρχ/της Κλήμης Ζώκαρης -εξ Αιδηψού, «ουκ ασήμου πόλεως πολίτης»-, έχει μία ακατάπαυστη πνευματική δημιουργία και παραγωγή στη θεολογική και φιλοσοφική σκέψη. Το τελευταίο χρονικά έργο του ο «Ωριγένης» είναι ένα σύγγραμμα άρτιο και ολοκληρωμένο μέσα στη θεολογική και φιλοσοφική γραμματεία μας. Αποδεικνύει το εύρος των γνώσεων του πάνω στην Αρχαία Ελληνική σκέψη - Πλάτωνα, Αριστοτέλη, Επίκουρος, Κυνικοί, Στωικοί - αλλά και το βάθος της θεολογικής του παιδείας και το ύψιστο βεληνεκές των ερευνών του και των θεολογικών του μελετών που με τον τίτλο «ΠΑΤΕΡΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ» ανέρχονται σε 10 τόμους! Αν δε σε αυτούς τους τόμους προστεθεί η λάμψη και η γοητεία του προσωπικού του ύφους, συγκροτούν μία ΑΡΙΣΤΗ πραγματεία πάνω σε θεολογικά θέματα και στους Μεγάλους Πατέρες της Εκκλησίας. Μόλις μου έστειλε τον «ΩΡΙΓΕΝΗ» -ήταν καλοκαίρι στην Αιδηψό-τον διάβασα και ένοιωσα μεγάλη πνευματική απόλαυση. Τελώ πράγματι κάτω από τη γοητεία της Νέας αυτής μελέτης του και θ